Un monde sans frontières est-il possible ?

Un monde sans frontières est-il possible ?

Et si, demain, les frontières disparaissaient ? Pourrions-nous voyager et nous installer où nous le souhaitons ? Les migrations seraient-elles transformées ? Les États pourraient-ils encore fonctionner de la même manière ? Y aurait-il moins de conflits… ou de nouvelles difficultés ?

Nous avons l’habitude de voir les frontières comme des lignes tracées sur une carte, qui séparent les pays les uns des autres. Pourtant, elles sont bien plus que cela. Les frontières ont une histoire et remplissent des fonctions multiples : politiques, économiques, sécuritaires, mais aussi symboliques. Elles peuvent séparer, protéger, contrôler les circulations, mais aussi produire des inégalités.

Et ouvrir les frontières ne signifie pas nécessairement les abolir.

À partir de la question « Un monde sans frontières est-il possible ? », vous allez explorer cette notion en croisant différentes approches : historique, géographique, humaine, économique, politique, sécuritaire et philosophique.

Ce défi peut être particulièrement adapté au programme de 4e sur les migrations, mais peut être mené à différents niveaux du collège.

Votre mission

Plongez dans ce défi en explorant les ressources documentaires et audiovisuelles mises à votre disposition.

Votre mission sera de comprendre ce que sont les frontières, pourquoi elles existent et quelles conséquences leur présence ou leur absence peut avoir sur les sociétés.

Vous pourrez notamment :

  • retracer l’histoire et l’évolution des frontières ;

  • observer leur rôle dans les migrations et les déplacements des populations ;

  • étudier leurs fonctions politiques, économiques et sécuritaires ;

  • réfléchir aux conséquences de leur ouverture ou de leur suppression ;

  • comparer différents points de vue sur la question ;

  • construire et confronter des arguments.

Vous pourrez également vous appuyer sur le « Tribunal pour les générations futures : faut-il supprimer les frontières ? », dans lequel différents arguments sont confrontés autour de cette question.

L’objectif ne sera pas de trouver une seule bonne réponse, mais de vous permettre de construire progressivement votre propre réflexion à partir de faits, de documents et d’arguments.

Pourquoi c’est important ?

Les frontières organisent une grande partie de notre monde. Elles déterminent notamment les territoires des États, influencent les déplacements des personnes et peuvent jouer un rôle dans les échanges économiques, la sécurité ou encore les relations entre les populations.

Mais une frontière n’est pas seulement une ligne sur une carte. Elle peut être matérielle ou invisible, plus ou moins ouverte, plus ou moins contrôlée, et ses effets peuvent être très différents selon les personnes et les territoires concernés.

Réfléchir à un monde sans frontières permet donc de se poser des questions plus larges : qu'est-ce qu'une frontière ? À quoi sert-elle ? Qui décide de son fonctionnement ? Que se passerait-il si elle disparaissait ? Et peut-on réellement imaginer un monde sans frontières ?

Ce défi permet également de développer une compétence essentielle dans la démarche scientifique et dans les sciences sociales : confronter des points de vue, analyser des arguments, identifier leurs limites et construire une réflexion personnelle à partir de sources.

À vous de jouer

À vous de mener l’enquête !

Découvrez les pistes de réfléxion proposées par le chercheur dans cette vidéo : vidéo à venir 

Retrouvez les ressources pédagogiques proposées pour ce défi

Ressources de vulgarisation

  • Catherine Wihtol de Wenden, Faut-il ouvrir les frontières ?, Presses de Sciences Po, 2017.
    Pour une présentation plus accessible de l’ouvrage : Dygest
  • Astrid von Busekist, « Peut-on, doit-on se passer des frontières ? », entretien avec le CERI – Sciences Po : Sciences Po

Ressources pour débattre

  • « Tribunal pour les générations futures : faut-il supprimer les frontières ? », Bibliothèque publique d’information : voir la vidéo
  • Wikidébats – Les frontières doivent-elles être abolies ? : Wikidébats
  • Wikidébats – Il faut à terme abolir les frontières : Wikidébats

Pour aller plus loin

  • Antoine Pécoud et Paul de Guchteneire, Migrations sans frontières : essais sur la libre circulation des personnes, UNESCO, 2009.
    Compte rendu : Catherine Mazauric, « Migrations sans frontières. Essais sur la libre circulation des personnes », Cahiers d’études africaines, 2014 : Cahiers d’études africaines
  • « Faut-il abolir les frontières ? », Manière de voir, n° 128, avril-mai 2013 : Le Monde diplomatique