- Pourquoi y a-t-il des séismes et comment les surveille-t-on ? Un chercheur azuréen vous répond en vidéo !Pourquoi y a-t-il des séismes et comment les surveille-t-on ? C’est la question à l’occasion de la Journée internationale pour la réduction des risques de catastrophe, le 13 octobre.
- Plus il fait chaud, plus il y a de méduses » : vrai ou faux ?On démêle le vrai du faux et on vous explique ce que dit la science. Découvrez le nouvel épisode de notre série dédiée au débunkage des fake news scientifiques.
- Le guide Science Azur, pour les curieux de scienceLe nouveau guide Science Azur est maintenant disponible en ligne et dans tous les offices de tourisme de la Côte d’Azur. Paru le 16 juillet 2026, ce livret invite les voyageurs à venir explorer le territoire azuréen côté science : ses personnalités célèbres, son riche patrimoine scientifique et ses laboratoires mondialement reconnus pour leurs découvertes.
- Retour sur l'Ecole d'Été SRPDeuxième édition réussie pour l'École d'Été SRP SCIENCE AZUR : une vingtaine de participants mobilisés deux jours pour faire avancer trois projets de sciences et recherches participatives.
- Les crèmes solaires c'est que marketing ?Découvrez une nouvelle vidéo pour debunker les fake news avec Xavier Fernandez, enseignant-chercheur à l'Institut de Chime de Nice.
- Tribune libre. Thierry Passeron : "Les maladies de peau : une révolution en marche !"Dans une tribune publiée dans Nice Matin le 5 juillet 2026 dans le cadre du projet Science Azur, Thierry Passeron, enseignant- chercheur au sein du Centre Méditerranéen de Médecine Moléculaire (Université Côte d’Azur, Inserm), met en lumière les transformations profondes que connaît aujourd’hui la dermatologie. À travers un état des lieux scientifique et clinique, il insiste sur l’ampleur des progrès récents et leurs conséquences directes pour les patients.
- Tribune libre : planter des arbres en ville, est-ce toujours la bonne solution ?Dans une nouvelle tribune publiée dans Nice-Matin, Catherine Ducatillion, chargée de mission INRAE à l'Unité Expérimentale Villa Thuret, propose de dépasser les idées reçues autour de la place de l’arbre en ville et d’interroger les conditions réelles d’une végétalisation durable.
- Les Défis scientifiques s’ouvrent aux écoles primaires : 150 élèves explorent la recherche autrementAprès les collèges et les lycées, les Défis scientifiques ont accueilli pour la première fois cette année des classes de primaire. Cette nouvelle édition a réuni près de 150 élèves de CM1 et CM2 issus de 5 établissements scolaires autour d’un même objectif : découvrir la recherche en expérimentant, en imaginant et en proposant leurs propres réponses à de grandes questions scientifiques.
- Tribune libre : l’intelligence artificielle peut-elle contribuer à lutter contre le sexisme dans les médias et le cinéma ?Cette semaine, Laetitia Biscarrat, enseignante-chercheuse au LIRCES (Université Côte d'Azur) et Lucile Sassatelli enseignante-chercheuse au laboratoire I3S (Université Côte d'Azur, CNRS) nous parlent d'intelligence artificielle et de sexisme
- Changements climatiques = déplacements internationaux massifs ?Une nouvelle vidéo pour debunker les fake news est en ligne !
- Retour sur la 2ᵉ édition des Défis scientifiques : près de 330 élèves mobilisés autour de la rechercheLes Défis scientifiques, initiative portée dans le cadre du projet Science Azur labellisé Science Avec Et Pour la Société par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, ont réuni cette année près de 330 élèves de collèges et lycées du territoire pour leur deuxième édition.
- Comment étudie-t-on les grandes profondeurs ? Un chercheur azuréen vous répond en vidéo !Comment les scientifiques explorent-ils les grandes profondeurs océaniques ? C'est la question qu'un lecteur a posée dans le cadre de notre partenariat avec Nice-Matin.
- Les rendez-vous Science AzurScience Azur, c’est le lieu azuréen de la culture scientifique, technique et industrielle en pleine ébullition !Ce projet de médiation scientifique, porté par un réseau d’organismes de recherche, associations, collectivités territoriales et partenaires éducatifs, est financé par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Espace et labellisé « Science avec et pour la société ».Ce mois de mars, découvrez la programmation des lieux ouverts au public qui font vivre la science : musées, espaces culturels, jardins botaniques et autres espaces de médiation scientifique du territoire.
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